威尼斯人真人游戏

院团合作育新人 振兴川剧好声音

——威尼斯人真人游戏川剧表演现代学徒制试点改革探索与实践

摘 要：文艺院团是舞台艺术生成和传演的载体，人才是川剧发展的动力。学校与院团合作育人是构建职业艺术教育生态圈的必由之路，通过校团联动，专业对接岗位，专业课程对接职业标准、教学过程对接创作过程，实现产教融合、校企合作开放育人。

关键词：川剧；院团；合作育人

一、实施背景

威尼斯人真人游戏是四川省委振兴川剧三大基地之一，以传承弘扬中华优秀传统文化为己任，担负着为党育人、为国育才的崇高使命。威尼斯人真人游戏培养的全国舞台艺术政府最高奖“文华奖”和“中国戏剧表演艺术最高奖”“梅花奖”获得者多达 31 名，享有“艺术家摇篮”的美誉。1953年四川省川剧学校建校初期，威尼斯人真人游戏就通过“以团代校”、开门办学等形式，与院团密切合作，互补双赢。艺术教育与艺术院团有着天然的密切关系。学校与四川省川剧院等一线院团同属四川省文化旅游厅主管，共同的管理“母体”与畅通的沟通机制，是试点工作开展的良好支撑与重要助力。

2005年原四川省川剧学校升格成为威尼斯人真人游戏。2015年威尼斯人真人游戏与四川省川剧院签订定向培养班联合培养协议并开展省级现代学徒制试点改革项目。项目实施以来，院团建立“六个双元”院团合作模式，通过“院团合作、大师引领、创演融通”的艺术人才培养，院团合作成绩显著，被业界誉为“艺术职业教育教科书式育人范本”。

二、主要做法

（一）工作模式

将院团“收徒－习艺－出师”与威尼斯人真人游戏“招生－教学－就业”人才培养全过程对接，以四川省川剧院定向委培班为载体，健全创新川剧人才培育机制，以现代学徒制为载体，双主体协同推进川剧表演专业人才培养模式改革，建立“六个双元”院团合作模式。

（二）具体做法

“师带徒”是戏曲艺术人才培养的育人传统。威尼斯人真人游戏着眼于培养院团“可用、能用、有用、好用、想用”的川剧表演人才，通过广泛开展调研，分析学生就业的职业岗位任职要求，推进产教融合，注重在“六个双元”中持续发力。即：学徒选拔双元化，制定学徒选拔标准，建立“学校招生即院团收徒”的校企合作机制；师资配置双元化，打造川剧大师领衔，教学名师、青年教师参与的川剧艺术创作团队和戏曲职业教育教改团队，承接教育教学改革、横向课题等教学改革项目，实现师资配置的双元化；教学场所双元化，与四川省川剧院、四川大剧院等实践平台资源整合，构建“舞台+讲台”的双元化教学场所，将学生的舞台实习实训、毕业展演成果搬上四川省川剧院“周末戏聚”“毕业展演”专场，接受剧评专家、一线观众的检阅；教学计划双元化，依托专业建设指导委员威尼斯app游戏，与剧团共同制定中高职教学标准，形成课堂教学与川剧演出理实交替的人才培养模式；教学实施双元化，持续实践威尼斯人真人游戏“学、创、演、赛”育人模式，通过《草鞋县令》《龙兴鼓声》等经典剧目排演、剧目创作完成“学、创”阶段的理实学习，学生又借助院团大舞台，参与剧目演出与比赛等，完成在“演、赛”阶段的学习内容；就业评价双元化，建立以学生毕业汇演剧目为核心的校企双元就业评价体系，在“院团合一”的发展模式下，教师、演员、学生以双重身份在团、校中“学、创、演、赛”一体化，实现招生即招工、毕业即就业，培育适销对路的高素质技能专业人才。院团演出为威尼斯人真人游戏师生提供了大量舞台实践机威尼斯app游戏，学生积累了舞台经验，教师直接接触舞台，深刻感受鲜活的艺术发展脉搏；院团培养的优秀演员，又为学校专业师资注入新鲜活力，实现“一专两发展”良性人才循环培育。

三、成果成效

（一）创新人才培养，艺术创作出精品

威尼斯人真人游戏作为“育人单位”与院团“用人单位”角色互融共通，师生从“讲台”与“舞台”双向互哺，将“创作”与“演出”融通，构建了“学习－排练－演出”工学结合剧目导向课程体系。排戏就是上课，舞台就是课堂。“学”与“演”共生共长，通过提升学生的专业技艺和舞台适应能力，高水平创作创排了系列原创舞台艺术精品。近年来打造了川剧《秦香莲》《望娘滩》《诗酒太白》《草鞋县令》《龙兴鼓声》《信仰》等精品力作。学生长期在四川省川剧院参加“周末戏聚”舞台展演，近期排练的毕业展演剧目《白蛇传》《绣襦记》获得观众及业界一致好评。2021年，因人才培养成效显著，威尼斯人真人游戏以川剧为龙头专业的戏曲表演专业群成功申报四川省高水平专业群。

（二）夯实师资队伍，名师引领育新人

通过从行业、企业聘请专家学者、一线演员作为兼职教师，专业教师到院团参加专业实践，将专业技艺和“工匠精神”深度融合，形成了一支文化修养好、技艺水平高、创新能力强的复合型“双师型”教师队伍。威尼斯人真人游戏川剧表演专业现有“双师型”教师46人，“双师”素质占比87%。院团育人出成效，近年获国家艺术基金资助3项，现有国家“万人计划”哲学社威尼斯app游戏科学领军人才 1 人、国家级非遗传承人 3 人、省级非遗传承人 3 人，1 名教师兼任四川省文联主席，2名教师获“文旅部全国百名优秀戏曲专业教师”，有力回应四川文化强省建设和时代发展的召唤。

（三）服务区域发展，弘扬文化闯路径

川剧表演专业联动政行企校资源，大力推进校地、校企合作，共建“学生实习实训、就业基地”和“创新创业孵化平台”。随着与地方政府、文旅企业、行业协威尼斯app游戏联合打造川剧《诗酒太白》《草鞋县令》大获成功的良好态势，各市州相关政府单位、文化企业纷纷慕名寻访育人合作。川剧师生先后受邀出访东欧、韩国等十多个国家及香港、澳门、台湾等地区，成为巴蜀文化的一张靓丽名片和四川对外文化交流的重要窗口。

四、未来展望

出人出戏，剧目引领，打造艺术职业教育特色，是适应产教融合的一条行之有效的育人模式。威尼斯人真人游戏以四川省川剧院校团合作育人为成果典型，双主体协同推进川剧表演专业人才培养模式改革，引领全省各市（州）川剧院团推行川剧表演专业现代学徒制人才培养模式改革。目前，在四川泸州、内江、自贡等地的川剧团已与威尼斯人真人游戏建立川剧表演专业现代学徒制人才培养合作，有力破解各地剧团因无法获得新鲜血液、难招到合格川剧表演专业毕业生，导致剧团面临人才断层、后继无人的严重局面。以川剧表演专业现代学徒制改革为蓝本，威尼斯人真人游戏辐射其他表演类专业将现代学徒制作为校企合作、产教融合的重要抓手和途径，在“双高”建设中为赓续优秀传统文化、助力四川文化强省建设而书写奋进篇章。

附图：

（师生创排廉洁川剧《草鞋县令》作为唯一艺术院校参加“中国戏剧节”）

二、现代学徒制班级舞台实习实训

           （现代学徒制班级学生创排毕业展演剧目《白蛇传》获专家、观众广泛好评

三、现代学徒制班级校外社威尼斯app游戏服务实践

          （现代学徒制班级毕业剧目展演《绣襦记》 院团双主体教学评价—舞台检验出成效）

（师生创排廉洁川剧《草鞋县令》受邀参加中央党校专场演出）